Ministrul educației indică pregătirea profesorilor drept principală cauză a analfabetismului funcțional
Ministrul educației indică pregătirea profesorilor drept principală cauză a analfabetismului funcțional
Daniel David, ministrul Educației, a afirmat într-un podcast că principala vină pentru analfabetismul funcțional în rândul elevilor este pregătirea insuficientă a cadrelor didactice. „Copiii vin cu un nivel de inteligență și un nivel de creativitate normale”, a spus acesta, evidențiind rolul esențial al profesorilor.
Ministrul a subliniat că răspunderea pentru formarea competențelor revine în special cadrelor didactice, fiind valabil atât în învățământul preuniversitar, cât și la nivel universitar, unde și abandonul școlar este semnificativ. „Și atunci, dacă în clasa a VIII-a copilul este în zona de analfabetism funcțional... cine este de vină?”, și-a pus întrebarea retorică Daniel David.
El a menționat că există și alte cauze pentru abandonul școlar, precum lipsa de sprijin economic sau responsabilitatea familiei și a autorităților locale. Totuși, responsabilitatea principală pentru educația elevilor care frecventează școala revine profesorilor, potrivit afirmațiilor sale preluate de damboviteanul.com.
Ministrul a insistat că procesul educațional trebuie să pornească de la normalitatea cu care elevii vin la școală și să le ofere competențele necesare, responsabilitatea pentru acest lucru fiind în primul rând a cadrelor didactice. „N-ai pe cine să pui responsabilitatea decât pe cadrele didactice”, a concluzionat Daniel David.
