Emotii pentru elevii din Dâmbovița înainte de admiterea la liceu

Elevii de clasa a VIII-a din județul Dâmbovița se află în această perioadă într-un moment important, fiind aproape de finalizarea acțiunii de completare a fișelor pentru admiterea la liceu. Potrivit surselor, aceștia merg împreună cu părinții pentru a-și alege opțiunile, fiind sfătuiți să opteze pentru cât mai multe licee și coduri, pentru a evita să rămână pe dinafară.

Secretarul de stat Sorin Ion, citat de site-ul damboviteanul.com, subliniază că numărul de opțiuni trebuie să fie suficient pentru a acoperi locurile disponibile și poziția elevului în clasament. Într-o emisiune TV, el a explicat modul în care funcționează algoritmul de repartizare: „alege primul elev din listă și îl repartizează la prima opțiune dacă sunt locuri, dacă nu, trece la următoarea, și tot așa până când găsește un loc vacant”.

Ion a avertizat că nu trebuie luată de bune ultimele medii de admitere de anul trecut, deoarece variațiile pot fi semnificative, chiar dacă diferențele sunt mici. „Variatiile pot fi de la neglijabile la unele destul de importante”, a spus oficialul, recomandând elevilor să fie atenți la ordinea opțiunilor.

Conform celor spuse de secretarul de stat, suma locurilor disponibile la diferite licee trebuie să fie mai mare sau egală cu poziția elevului în clasament pentru a avea șanse reale de admitere. El adaugă că nu există risc ca un elev să fie repartizat la un liceu pentru care nu a ales, chiar dacă media de admitere de anul trecut a fost mai mare. „Importantă este ordinea! O citim pe prima, dacă găsește loc, te repartizează, dacă nu, trece la următoarea”, explică oficialul.

Perioada de completare a opțiunilor se desfășoară între 14 și 21 iulie, iar repartizarea computerizată va avea loc pe 23 iulie pentru toți elevii. Potrivit informărilor, acest proces va fi crucial pentru viitorul elevilor, iar aceștia trebuie să aleagă cu grijă liceele dorite.

Sursa notează că în aceste zile, părinții și elevii trebuie să fie foarte atenți la decizii, pentru că situatia lor de admitere depinde de aceste alegeri, iar succesul sau eșecul în accesul la liceu poate fi influențat de modul în care formulează opțiunile.