Simularea Bacalaureatului 2024 va începe luni

Simularea examenului de Bacalaureat pentru elevii claselor a XII-a și a XIII-a va începe săptămâna viitoare conform calendarului aprobat de Ministerul Educației. Elevii vor susține următoarele probe: - Luni, 4 martie: Limba și literatura română - Marți, 5 martie: Matematică sau Istorie - Miercuri, 6 martie: proba la alegere a profilului și specializării - Joi, 7 martie: Limba și literatura maternă. Rezultatele simulării vor fi comunicate pe 15 martie, oferind elevilor și părinților o privire asupra performanțelor și posibilelor direcții de îmbunătățire. În conformitate cu procedura de organizare a simulărilor naționale, elevii au la dispoziție trei ore pentru fiecare lucrare scrisă, din momentul în care au primit subiectele. Accesul în săli este permis până la ora 8:30, iar probele vor începe la ora 9:00. După expirarea timpului acordat, elevii pot preda lucrările lor în stadiul în care se află, fără a depăși termenul limită stabilit. Lucrările vor fi scanate și corectate digital pentru a asigura o eficiență sporită în procesul de evaluare. Elevii care doresc să predea lucrările mai devreme pot părăsi sala de examen după o oră și jumătate de la distribuirea subiectelor. Trei elevi vor rămâne în sală până la scanarea ultimei lucrări. Procedura de evaluare a lucrărilor la simularea Bacalaureatului urmează anumite reguli și etape. Lucrările elevilor vor fi scanate și introduse într-un plic sigilat, păstrat în condiții de securitate până la finalul fiecărei probe. Rezultatele vor fi încărcate într-o aplicație specială, unde fiecare lucrare va fi evaluată de către doi profesori în mod aleatoriu. În cazul în care există diferențe semnificative de notare, lucrarea va fi reevaluată de către alți doi profesori. Evaluarea se va face pe baza unui barem și media aritmetică a celor două note centrale va fi calculată de către aplicația informatică. Rezultatele vor fi comunicate anonimizat, utilizând coduri individuale. Ministerul Educației încurajează analiza rezultatelor la nivelul fiecărei unități de învățământ, prin discuții individuale cu elevii, dezbateri în cadrul clasei, ședințe cu părinții și consiliul profesoral. Scopul este de a identifica punctele slabe și de a lua măsuri pentru îmbunătățirea performanțelor elevilor. De asemenea, elevii și părinții pot solicita informații suplimentare cu privire la rezultatele obținute și pot discuta posibilitățile de a interveni pentru a îmbunătăți punctajul la examenul de Bacalaureat.