Abandonul școlar produce efecte economice și sociale de lungă durată, reducând semnificativ șansele de integrare pe piața muncii și sporind riscul excluziunii sociale. Conform articolului apărut în Jurnalul de Ilfov, această problemă afectează atât traseul individual al elevilor, cât și dezvoltarea societății în ansamblu, iar rolul familiei, școlii și comunității este decisiv pentru prevenirea acestui fenomen.
👉Parteneriatul școală – familie – comunitate, esențial pentru menținerea elevilor în sistem
La conferința de închidere a proiectului PNRAS, s-a evidențiat necesitatea unei colaborări strânse între școală, familie și comunitate. Comunicarea continuă și sprijinirea părinților în înțelegerea provocărilor educaționale sunt pași indispensabili pentru prevenirea abandonului școlar.
„Educația începe în familie și continuă în școală, prin puterea exemplului și prin implicarea tuturor factorilor educaționali”, arată participanții, care au transmis un mesaj motivațional elevilor și părinților: „Educația este cheia succesului, nu o poartă închisă – luptă pentru școală, pentru viitorul tău!”.
👉Impactul familiei și al mediului social asupra abandonului școlar
Abandonul școlar afectează în special copiii proveniți din familii dezavantajate economic, unde lipsurile materiale și instabilitatea pot întrerupe parcursul educațional. Situația este mai gravă în cazul familiilor monoparentale, unde dificultățile financiare și lipsa unui sprijin constant influențează negativ traseul școlar al copiilor.
În plus, nivelul de educație și implicare al părinților joacă un rol determinant. Copiii ai căror părinți manifestă interes și apreciază importanța educației au șanse mai mari să își continue studiile și să evite părăsirea timpurie a școlii.
Calitatea actului educațional s-a aflat în centrul dezbaterilor la conferința PNRAS, unde s-a subliniat importanța unui mediu școlar sigur și stimulativ. Profesorii au un rol esențial prin construirea unei relații bazate pe încredere și respect cu elevii, influențând astfel succesul școlar.
Rezultatele bune ale elevilor sunt strâns legate de așteptările ridicate ale profesorilor și implicarea acestora ca mentori și susținători ai procesului educațional. Intervențiile realizate la timp pot preveni abandonul, iar digitalizarea și activitățile extracurriculare contribuie la crearea unui climat educațional pozitiv și incluziv.
