Problema titularizării profesorilor din România

Problema titularizării profesorilor din România

Cadrele didactice din România se confruntă cu o situație tot mai frustrantă în ceea ce privește Examenul de Titularizare, pe care trebuie să-l susțină anual pentru a obține posturi în unitățile de învățământ. Conform informațiilor de la damboviteanul.com, unii profesori nu nu reușesc să obțină un post, nu din lipsa rezultatelor, ci din lipsa locurilor disponibile.

Această situație a dus la un proces obositor pentru profesori, care se văd nevoiți să colinde de fiecare dată inspectoratele și școlile, mereu învățând pentru examen. De exemplu, în județul Dâmbovița există cadre didactice cu medii de peste 9 care, în ciuda rezultatelor excelente, participă la Titularizare de zeci de ani fără succes.

Sorin Ion, secretar de stat în Ministerul Educației, a explicat frustrările profesorilor, menționând că aceștia ar dori să își conserve nota de la anul precedent și să fie repartizați în funcție de rezultatul obținut. "Dansii ar dori cumva să își conserve nota de anul acesta și să fie repartizați anul viitor pe rezultatul din anul trecut", a spus Sorin Ion. El a subliniat că există bariere legale care împiedică acest lucru, deoarece Curtea Constituțională a stabilit că un concurs de ocupare ar trebui să fie uniform pentru toți candidații.

Ministrul Educației și Cercetării, Daniel David, a comentat și el problema, afirmând că în cadrul politicilor educaționale ce urmează să fie anunțate în iunie 2025, se va discuta și despre regândirea procesului de titularizare. El a subliniat că actualul sistem este ineficient, lăsând mulți profesori capabili să nu obțină un contract pe durată nedeterminată și să fie nevoiți să participe repetat la concursuri din cauza lipsei de posturi.

Această situație ridică întrebări serioase despre eficiența procesului de angajare în sistemul educațional, unde cadrele didactice devin din ce în ce mai demoralizate.